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2024年10月18日中午，唐镇小学“芦芽”文学社在第一会议室召开了专家指导会。正在学校支教的正高级教师、华东师大硕士研究生兼职导师、全国小学语文名师朱煜老师用一次精彩的专家讲座，对“芦芽”文学社全体成员进行指导。朱老师讲座的题目是《读书是教师的生活方式》。活动由党政办助理张宇昊主持。
读书是教师的生活方式
朱煜老师学养深厚，他由“为什么要读书？”问题引入，从一张成年人书写的不规范的《寻物启示》说起，分析并吟诵了唐朝大诗人王维著名的《九月九日忆山东兄弟》，表示读书能提升人的生活品质。朱老师分享了鲁迅和陈鹤琴的名言，说明了读书与孩子的关系，表示读书能让育儿变得理性。
他深情地回忆了两位恩师——商友敬先生和贾志敏先生的往事，分享了商友敬先生的《坚守讲台》《眷恋讲台》和《过去的教师》，以及贾志敏先生的《贾老师教语文》，表示读书能让你更了解前辈，更好地把握教育本质。
凝心聚力促成长
朱老师推荐了苏霍姆林斯基《给教师的建议》、杜威的《民主主义与教育》、《陶行知教育名篇》《叶圣陶语文教育论集》和《罗素论教育》，分享了苏霍姆林斯基、陶行知、叶圣陶等教育家的教育名言，表示持续阅读经典能让人眼界开阔、胸襟豁达、见识通透。他通过《小学语文教学心理学导论》《儿童发展心理学》两本书的目录，引导青年教师发现专业阅读的乐趣，进而又推荐了《国外小学阅读教学》《传统语文教育教材论——暨蒙学书目和书影》《语感论》《小学作文教学论》《教学方法应用指导》等教学经典书籍。
朱老师PPT出示《儿童文学概论》《中国儿童文学5人谈》《小牛顿科学馆》《每天懂一点色彩心理学》等儿童文学论著和儿童书籍，引导青年教师感受孩子特有的阅读趣味，与学生一起读书。他出示了学生阅读梅子涵先生的《戴小桥全传》后，他设计的表达类、跨学科作业，展示了学生的绘画作品，用图表呈现了“宽容的心态——学习（实践、理论）——锤炼技能——实践反思改进——再学习——宽容的心态”的闭环或螺旋上升通道，厘清了读书与教书的关系，表示读书能让教师体验到更多的职业幸福感。
朱老师认为，阅读是教师职业特性之一，一名教师在整个职业生涯中应该以书为伴；教师只有靠不断学习才能与学生对话，才能胜任教育教学工作；教师发展最基本的途径就是阅读。关于阅读，他给出了十点建议。每一个建议，都是经过三十多年的教学实践总结出来的最宝贵的经验。朱老师分享了他读书与写书的经历，平均一年出两本书，拼满两个九宫格，可谓著作等身。这位学识淹博的名师用实践说明了读书与写书的关系，他认为读书能让教师成为一个好的言说者。
朱老师强调，一个有志于启蒙的小学语文教师应该不断追求三项核心素养，科学的学生观、高超的文本解读能力和娴熟的教学技巧。这需要不断学习、实践、锤炼。他用“三个主体、两位老师、一颗童心”勉励青年教师们和学生一起成长。朱老师希望读书社的青年教师们，本学期共读苏霍姆林斯基《给教师的建议》，并在学期结束的时候进行一次交流。
朱老师有着深厚的文化底蕴、丰富的人生阅历和非凡的教育智慧，他口才极好，讲座生动形象，说话风趣幽默，信手拈来一个个生活中的例子、一个个人生中的故事、一段段师徒间的往事、一段段生命中的感悟……牢牢地吸引住了青年教师的目光。老师们听得都入神了，他们发现，原来读书生活是这样的美好。
校长总结 学习反思
楼坚校长进行总结。他由衷地感慨：“听君一席话，胜读十年书！”并让每个老师思考三个问题：“我以前是怎么读书的？听了朱老师的报告和讲话之后，我觉得应该怎么读书？我未来会怎样去读书？”校长的讲话，发人深思。
凝神静听 读书生活
老师们仔细聆听、认真记录朱老师和楼校长的讲话，结合自己的工作和学习，边听边思考。他们经常看朱老师的公众号，每次看朱老师古诗视频课的时候，都会很震撼。他们看见过竖排的藏书，从来没有看见过横排的藏书，而且这些藏书都是有一定年份的。这些书只是朱老师藏书的“冰山一角”，冰山下面的部分，深不可测。朱老师藏书的总量是非常惊人的！
颁发聘书 名师引领
主持人请楼坚校长为朱煜老师颁发指导专家的聘书。一本红红的封面，代表着一种专家的荣誉；一张薄薄的聘书，意味着一份引领的责任。接过聘书，朱煜老师表示，因为热爱，所以传承，一定会把自己的读书经验和写作经验分享给青年教师们；一定会助推青年教师专业发展，让他们慧读书、优成长。
芦芽翠碧 毫端迅霆
最后，“芦芽”文学社全体成员和朱煜老师、楼坚校长一起合影留念。芦芽虽然新嫩，但是“天时、地利、人和”，有两位小学语文名师同时关心他们的成长，想把他们培养成为“有思想的芦苇”。在名师的引领下，他们终会有一天，“水荇芦芽相纬经，倦飞翠碧暂来停。含毫未下无新句，安得毫端飞迅霆。”